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manbext万博官方登录关于开展2021-2022学年第一学期期中教学检查活动方案
日期:2021-11-21 14:52:00  发布人:manbext万博官方登录  浏览量:25

    为进一步加强我校教风、学风建设,规范教学管理,根据《郑州财经学院教学质量保障体系实施方案的通知》(郑财院发〔2019〕106号)文件要求及学校教学工作计划安排,开展期中教学检查,特制定我院工作方案。

一、组织领导

学院成立工作领导小组,由院长刘洁辉、书记陈康任组长,副院长朱晓燕任副组长,教学协理员李志文、王娅娟,各教研室主任、学院督导为成员的工作领导小组,负责本学院期中教学检查活动的具体开展与落实。

二、时间安排

11月22日至12月3日。

三、活动内容

(一)师生“六带”检查

教师课堂“六带”( 教学大纲、教材、教案、教学进度表、学生考核成绩表、教学日志)和学生课堂“五带”(课程表〔可以是电子版〕、课本、笔记本、文具、学生证)情况。

(二)教学秩序检查

1.教学秩序检查。

以教研室为单位,主要由教研室主任和督导通过听课,访问教师本人,召开学生座谈会,问卷调查,查阅资料等方式。检查教学进度落实,课堂教学质量,常规教学秩序,作业及教师批改作业情况,实践教学,教学档案建设,试题库建设,教学计划的落实和规章制度的执行情况,教风学风建设情况,教学和课程改革情况,教学管理和整改措施等。

检查人员:分为三个小组,

第一组:何花(组长)、朱晓燕、李志文,主要检查本学期概论课主讲教师的教学情况;

第二组:周杨(组长)、刘洁辉、庞玉娴,主要检查本学期道德与法治课主讲教师的教学情况;

第三组:张霖鑫(组长)、陈康、田晓磊,主要检查本学期形势与政策课主讲教师的教学情况。

第四组:李艳艳(组长)、王恒桓、王娅娟,主要检查本学期马克思主义基本原理课主讲教师的教学情况。

各组检查完毕后形成小组检查总结。

2.开展师生评教。

学生评教:由各二级学院组织全体学生通过教务管理系统进行网上评价任课教师。学生打分占个人评教总评成绩的60%。

同行评教:由各教研室组织安排教师相互听课,与5月7日前将本教研室教师听课计划(每人至少听三个人的课)上报给教学秘书吴辉,教师之间根据相互听课等有关信息进行客观评分。同行打分占个人评教总评成绩的20%。

督导评教:由院督导人员评价任课教师。督导打分占个人评教总评成绩的20%。

评教结束后,由各教研室汇总三方面打分情况,得出每个教师的评教总评成绩。

3.召开师生座谈会。

学生座谈会:由本学期开课的教研室组织召开学生座谈会,听取学生对任课教师教学、教学管理、教学条件等方面的意见和建议,并把学生的意见和建议及相应的处理办法,备案、处理,以便改进各项工作,不断完善和优化教育教学环境。

要求:各教研室于11月22日下班前将学生座谈会时间地点报给教学协理员李志文。

教师座谈会:由本学期开课的教研室自行组织,及时了解教学工作中好的典型和存在的问题。

要求:各教研室召开教师和学生座谈会时,应邀请教务处、教学质量检测与评估中心、督导办成员、学院领导参加,会后形成书面总结材料于11月30日前交教学协理员李志文一份存档。然后教学协理员李志文综合各教研室开展情况写出学院总结,书面总结材料于12月03日前报教务处。

(三)过程性考核材料检查

根据郑州财经学院过程性考核实施办法,全校各专业人才培养方案中的所有课程(含集中性实践教学环节)均应实施过程性考核。期中教学检查时重点检查以下几个方面内容:

1.各教研室组织任课教师(含外聘教师,下同)学习郑州财经学院过程性考核实施办法情况。

2.本学期开设的课程是否全部制定了过程性考核方案,方案是否经开课单位审核并签署意见。

3.任课教师是否按要求在开课初期将课程过程性考核的形式、内容和要求等以书面形式(PPT)告知学生。

4.任课教师是否按课程过程性考核要求布置考核内容,督促学生参与考核,并按规定时间进度完成相关形式的考核。

5.目前过程性考核资料的批阅和成绩评定情况、考核成绩支撑材料的留存情况。

学院于11月30日检查各教研室以上材料。

(四)磨课

根据学院磨课方案继续进行磨课活动。根据磨课方案,一磨说,二磨讲,三磨展。其中一磨二磨前期已经在教研室内开展,三磨将在学院进行。三磨定于11月29日-12月03日,学院开展教师公开课比赛。各教研室主任于11月26日之前将参加学院公开课教师名单报给教学协理员李志文。

四、几点要求

1.各教研室一定要高度重视,按照学院的安排和部署,做好本次期中教学检查活动的各项工作。

2.各教研室应将本次检查工作落在实处,注重实效。将教学质量检查、教学技能竞赛、教师听课评课、基层教学组织教研活动等与日常工作有机结合,以此为导向,进一步巩固教学中心地位,全面提高应用型人才培养质量。

3.本次检查工作开展情况将作为评选2021至2022学年优秀教研室和优秀教师的重要依据。

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